摘 要：
在当前国际竞争日趋激烈的今天，学生的德育素质、课堂意识已经成为各个国家广泛关注的热门话题，而对于下一代人在思想界领域的斗争尤为重要，各国都将他们的眼睛和精神投向了学生，希望将这些学生培养出来成为本国所迫切需要的一个德才兼备的时代。我国也不乏例外，大抓基础素质教育，最重要的就是对于学生的思想品德、性格、政治等等方面的教育与诱导，即基础德育教育。随着核心素养教育理念的进一步扩散，在各个阶段的学科教育中，教师都积极创新教学方式，培养学生的核心素养。本文在核心素养培养的教育背景下对小学数学中进行德育渗透进行研究。
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