初中班主任德育教育的原则与对策

叶永光

《文渊(高中版)》 2020年10期

广东惠阳第一中学 广东 惠阳 516211

在初中时期，学生已步入青春期，在外界环境的干扰下情绪不太稳定且比较极端，面对是非对错还不具备较强的判断能力。在学生成长成才的道路上，作为其引路人，班主任肩负着开展德育教育的重任，若想从真正意义上促进学生全面发展，必须以学生学情为基础，积极渗透思想品德教育，保证德育工作的顺利进行。本文围绕初中阶段班主任德育教育原则展开研讨，并提供一系列德育对策，希望有些许借鉴意义！

原则；初中；德育；对策；班主任