论语文课程教学本体性内容的缺失与重构

吴梦婷

《文渊(高中版)》 2020年10期

江西省景德镇市乐平市塔前镇中心完小 江西 景德镇 333300

在新课程改革的背景下，语文教学在小学阶段教学中的基础地位和作用日益凸显，对于学生语文知识的获取、能力的形成以及语文素养的培养起到了极大的促进作用。因此，教师在面对更加严格的教学要求下，应更加积极地营造良好的教学氛围、创新与实施新型教学模式等，以此来更有效地促进小学语文教学质量及效率的提升，实现学生综合素质能力的全面发展。

语文课程教学；本体性内容；缺失与重构