“课程思政”背景下有机生物教学模式探索

石仕池

《文渊(高中版)》 2020年10期

平塘民族中学 贵州 黔南 558300

所谓课程思政是指在实际教学过程中，将思想政治内容与教学知识进行有效结合，将学生作为课堂教学的主体，通过对学生进行立德树人的教育，来提高课堂教学的有效性。而有机生物作为我国教育阶段中的重要教学内容，对于学生生物水平以及综合素养的提升都有着重要的作用。因此，本文从课程思政的角度出发，探讨了有机生物教学模式中存在的问题，同时提出了具体的对策建议，希望能够促进有机生物教学模式的创新，提高有机生物教学的水平。

课程思政；有机生物；教学模式；问题；措施