小学语文课堂教学中师生互动对话的有效性分析

韩俊英

《文渊(高中版)》 2020年10期

沧县风化乡望海寺小学 河北 沧州 061000

小学阶段作为学生学习知识的基础环节，教师在课堂中要注重创新教学的方式，通过互动对话的方式加强师生间的联系，这对实现高质量教学目标有着积极意义。基于此，本文主要从理论层面就小学语文课堂中师生互动对话的问题以及有效措施实施详细探究，希望能为具体教学活动高效开展起到积极促进作用。

小学语文；师生互动；有效性