首页 > 文渊(高中版) > 2020年第10期 > 提高小学数学教学的实效性探究

  • 提高小学数学教学的实效性探究

    作 者:

    石定全

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年10期

    单 位:

    贵州省安龙县普坪镇鲁沟塘小学 贵州 黔西南州 552405

    摘 要:

    考特曾说“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”,由此可见数学学习的重要性。数学本身就是一门需要随时转换思维的学科。有时,一个学生的数学水平高低不能仅仅局限于成绩上,更多的要去观察这个学生的数学思维。对于数学这种偏理科类学科,思维能力显得尤为重要。对于小学阶段的学生来说,数学这门课难免会有些晦涩难懂,而对于如何去提高数学的教学效果,开拓学生的数学思维,一直也是教师们在不断讨论,不断想要突破的问题。因此,教师们在教学的过程中应充分考虑学生们的自身情况,坚持理论与实践并用,以此来帮助学生们开拓思维,帮学生们奠定好数学基础。

    关键词:

    小学数学;实效性;策略

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