高中语文古典诗词的生生对话教学策略探讨

彭仁丹

《文渊(高中版)》 2020年10期

江西省吉安市吉安县三中 江西 吉安 343100

在“人本教学”理念的指导下，教师既是教学者，更是学生参与活动的引导者。而基于高中语文的教学实况，教师在教学古诗文的过程中必须要从学生的个性出发，根据学生的兴趣爱好进行教学创新，最大程度地提升课堂教学的趣味性，让学生学有所得。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中语文古典诗词的生生对话教学策略探讨提出了一些建议，仅供参考。

高中语文；古典诗词；生生对话；教学策略