高中数学教学中多样化教学方法探究

麦麦提艾力·阿卜杜瓦伊提

《文渊(高中版)》 2020年10期

新疆乌鲁木齐市第二十三中学 新疆 乌鲁木齐 830000

高中是学生学习的重点阶段，学生的学习任务较重，学习的压力较大。在大部分学生的眼中，高中这一阶段是学生学习的重要转折点，对学生的发展具有重要的意义。基于此，以下对高中数学教学中多样化教学方法进行了探讨，以供参考。

高中数学教学；多样化教学方法；探究