小学数学情境创设的意义与方法

陈德严

《文渊(高中版)》 2020年10期

湖南省慈利县零阳镇第一完全小学 湖南 张家界 427222

随着新课程改革的不断推进，多种行之有效的教学手段应运而生，其中情境教学就是其中的一种。通过在小学数学教学中合理科学创设教学情境，不仅能够吸引学生的课堂注意力，营造良好的课堂教学氛围，还能在无形中启迪学生的思维，加深学生对所学知识的深切理解。本文就小学数学教学中情境教学法的应用展开叙述，希望能够对小学数学教学提供一定的参考价值。

小学数学；情境教学；新课改