首页 > 文渊(高中版) > 2020年第10期 > 初探小学英语绘本阅读新课堂

  • 初探小学英语绘本阅读新课堂

    作 者:

    孟 蕾

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年10期

    单 位:

    黑龙江省伊春市伊美区实验小学 黑龙江 伊春 153000

    摘 要:

    小学是学生学习英语的启蒙阶段,强化小学英语绘本阅读,有利于激发学生对英语的好奇心,对英语产生好感,以此提高学生学习英语的能力,同时也促进了教师教学的效率,为学生日后全面地学习英语奠定坚实的基础。为了促进学生从小养成学习英语的良好习惯,全面提高学生的学习能力,促进学生终生的成长,在小学英语教学过程中,教师要不断地吸收新的教学理念、创新教学方式,结合现代化的教学模式,为学生打造更加高效的英语课堂。作为课堂的主导者,为了保障小学英语绘本阅读教学活动能够高效稳定的开展,教师要充分意识到绘本阅读教学的必要性,了解绘本阅读设计的要点以及面临的主要问题。在这一过程中充分考虑到学生的学习需要,选择合适的绘本,引导学生将绘本和小学英语阅读教学的相关内容有效的联系在一起,以此提高学生的学习效率,构建高效的英语课堂。

    关键词:

    小学英语;绘本阅读;策略

    浏览数
    2
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读