初中信息技术课程中PBL教学模式应用体会

林 燕

《文渊(中学版)》 2020年10期

吉林省长春市九台区教师进修学校 吉林 长春 130500

PBL教学模式给予了学生更多的思考实践空间，有助于培养学生的时间创新精神。在教学中，教师应处于引导者的位置，联系教材设置问题，科学分组。学生在问题情境下自主学习，分工协作，在交流分享的环节反思成长，促进自身的综合发展.

PBL教学模式信息技术教学