浅论小学低年级语文书写教学的实践路径

李爱群

《文渊(中学版)》 2020年10期

昌宁县第一示范小学 678100

书写是小学语文低年级教学的重要任务之一，是进行语文学习的基础。当前小学低年级学生的书写能力整体上有所提升，但是仍然存在书写用力不当、笔顺不正确、字体结构布局不合理、大小不一等问题，这些问题的原因是多方面的，包括小学生自身、教师、家长和社会环境等。因此，一线语文教师应提升自身业务素养，提升书写教学水平和能力，从激发学生书写兴趣入手，夯实书写基础，丰富教学手段，帮助小学生养成良好的书写习惯。同时，因材施教，对小学生开展有针对性的教学，提升书写能力，为今后的学习奠定基础。

小学低年级；语文；书写教学；实践