论述高中数学核心素养下的学生自主学习能力的培养

王 伟

《文渊(中学版)》 2020年10期

内蒙古北方重工业集团有限公司第五中学 内蒙古 包头 014000

新时期教学改革背景下教师要不断完善课堂教学环节，主动迎合教学改革需求，让学生接受到更加全面、系统的引导和教育。在高中数学课堂教学中教师也应主动落实核心素养思想，通过不同维度完善环节，精心设计课堂教学过程，让学生在课堂中形成自主学习能力。学生能够主动探索知识、主动完成知识内容的互动尝试，会推动课堂教学目标和教学实效性的同步提升，以此强化学生的总体学习素养。基于此，文章中主要分析了核心素养思想视角下高中数学课堂教学过程学生自主学习能力的培养策略。

高中数学；核心素养；自主学习；培养；分析