融入新时代爱国主义教育的中学实践课程之开展策略

黄 敏

《文渊(中学版)》 2020年10期

常州市武进区人民路初级中学 江苏 常州 213161

中学实践课程是树立学生劳动观念、培养学生道德品质素养、提升中学生社会实践能力的重要途径。在中学实践课程的开展过程中，课程教学模式不应只局限于知识教育领域，而应更加注重引导中学生通过实际动手操作的学习环节获得实践体会，有效提升教育中“行”的质量，使中学生通过参与丰富的综合实践课程，获得“知行合一”的学习效果。本文将探索新时代发展背景下，结合具体的中学实践课程研究如何融入并开展新时代爱国主义教育的相关策略。

爱国；中学；实践课程；融入