中小学数学高效课堂的构建策略研究

柯小平

《文渊(中学版)》 2020年10期

陕西省商洛市洛南县洛源镇张坪明德小学 陕西 商洛 726100

在传统课程教学开展的过程当中，由于受到了应试教育思想带来的影响，导致课堂的效率和质量偏低，与高效课堂的要求相差甚远。所以，在现阶段，中小学教师在数学课程教学开展的过程当中应该积极的改善这样的状况。应不断地推动教学的完善和优化，改变传统教学的弊端和不足，让课程教学的构建变得更加时效、更加高效，使得学生的课程参与度得到较好的深化。

中小学数学；高效课堂；构建策略