刍议优化小学数学课堂，提高教学质量

张慧萍

《文渊(中学版)》 2020年10期

山西省交口县城关小学 山西 交口 032400

优化小学教学课堂的整体水平，依照小学数学的教学需求，从实际情况出发，加强教学思路的综合判断，明确小学教学质量管控标准，充分调动学生的情感表达水平，培养学生的自信心，合理的引导学生建立完善的自主学习意识，提升学生的综合教学质量水平。

优化；数学教学；质量