合作学习在初中数学教学中的实施策略

谢莉莉

《文渊(中学版)》 2020年10期

江西省赣州市赣县区红金实验学校 江西 赣州 341000

数学在初中阶段是一门较为重要的课程，其实有利于培养学生的抽象思维以及各项综合能力，但是传统的教学方式限制了数学课堂质量的提高。因此，在新时期教师们积极地提出了各种学习的模式。合作学习模式即是其中的一种，通过合作学习模式，可以改善传统课堂学习的氛围，提高学生学习的效率，促进数学课堂的运行。本文就初中数学教学中实施合作学习模式的现状进行分析，并提出实施合作学习模式的策略，为初中数学教学提供一定的理论依据。

初中数学；合作学习；意义；策略