探析趣味性教学模式在小学美术教学中的应用策略

魏素素

《文渊(中学版)》 2020年10期

齐河县刘桥镇邵庄中心小学 山东 德州 251100

小学阶段是学生们学习发展和思想启蒙的黄金时期。教师要把握好这一黄金时期，为学生们以后的学习打下坚实的基础。因此，教师在教学过程中不能将知识强硬的灌输给学生，而是要根据学生们实际的学习情况和学习需求，通过多种教学方式进行教学。教师在教学过程中尤其要注意教学课堂的趣味性。趣味性教学可以提高学生们对于课堂的积极主动性，尤其对于美术这一门艺术课程来讲，让学生们积极主动的投入到课堂的学习当中可以帮助学生更好的接受艺术的熏陶。

趣味性教学；小学美术；应用策略