基于超星学习平台的高职心理健康教育课程的实践探索

王丽平

《文渊(中学版)》 2020年10期

郴州职业技术学院 湖南 郴州 423000

“互联网+教育”的翻转课堂成为当前教学改革的趋势，基于超星学习平台开展教学，从课前线上自主学习阶段、课中翻转课堂内化于心、课后实践活动外化于行三个环节简要梳理了高职心理健康教育课程的实践经验。结果表明，该教学模式有助于充分提高学生学习的积极性，提高教师教学的实效性，为高职教育的发展和改革提供了参考。

超星学习平台；高职院校；心理健康教育课程