整式运算的错题分析及其教学对策探究

谢应凡

《文渊(中学版)》 2020年10期

广东省阳江市阳西县方正中学 广东 阳江 529500

整式运算是初中数学学习的一个至关重要的内容，是数学运算的转折点。整式运算是一种符号运算，是有理数运算的推广，为以后数理化的学习奠定基础，务必要学会。但很多学生在学习中遇到的困难也不少，还经常出现各种各样的错误。本文从教学实践出发，深入分析学生在整式运算学习中常见的错题案例，探究整式运算教学的有效对策，为改进教学提供参考

整式运算；错题分析；教学对策；教学反思