基于学生核心素养发展下的小学美育教学实践研究

张晓虹

《文渊(中学版)》 2020年10期

山西省河曲县实验小学 山西 河曲 036500

现代教育更加注重学生的核心素养培养和综合素质的提升，美育已经成为核心素养的重要方面，对学生的健康成长起到至关重要的作用，因此，开展美育教学过程中，应用核心素养培养为目标和动力，结合学生特质制定个性化的教学方案，以满足不同层次学生的学习需求，让学生在艺术教学中立领悟美育的内涵，学会孕育美、感受美、塑造美，提升学生的艺术情操，实现美育教育的理想目标。本文主要围绕基于学生核心素养发展下的小学美育教学实践研究展开讨论，希望能够给更多艺术教育工作者提供帮助。

核心素养；美育教育；实践