探究开展小学趣味生活数学教学的策略

刘树芳

《文渊(中学版)》 2020年10期

德州市陵城区临齐街道刘泮中心小学 山东 德州 253000

目前，我国的教育在不断改革完善，趣味生活数学的优势是比较明显的，在具体的小学数学课堂教学之中，教师要考虑到教学内容贴近生活，情境创设的内容要有连贯性，确保对教学有全面的促进。将数学案例引进课堂之后，教师也要有多方面数学问题的引领，布置数学作业时，要以贴近生活的实践作业为主，最终确保通过趣味生活化教学，培养学生的数学学科核心素养。本文分析了趣味生活数学的优势，总结了趣味生活数学在小学教学之中的应用策略。

小学数学；生活教学；趣味数学