运用“101教育PPT”提高小学英语课堂教学有效性

倪佳青

《文渊(中学版)》 2020年10期

上海市浦东新区南汇外国语小学 上海 200000

《义务教育英语课程标准（2017）年版》倡导“努力探索网络环境下新的教学方式”。随着新课改的不断深入，教育已经进入学科核心素养的时代，现代信息技术已经成为点缀课堂教学、提升教学质量的重要措施之一。PPT作为多媒体时代教师们的重要教学工具，已广泛运用到小学英语课堂教学中，除传统的微软、wps的PPT外，近几年“101教育PPT”开始走近我们的视野。它提供了大量的教学资源、贴合教材版本的课件素材，提供了教学工具、授课互动工具、3D资源等，辅助教师授课，并且还有移动教学、课件云储存、课堂互动、学科工具等功能。目前国内外对“101教育PPT”在小学英语课堂中的运用研究，还处于空白状态，本研究笔者欲从自身的实践出发，结合该软件的各工具、功能，在如何提高小学英语课堂教学有效性上，进行研究并提出自己的一些见解。

“101教育PPT”；小学英语；课堂教学；有效性