小学数学教学中激发学生创新思维的策略

罗洪燕

《文渊(中学版)》 2020年10期

南昌市昌北小学 江西 南昌 330038

本文结合小学数学教学的特点展开分析，有针对性的提出了三个建议，对小学数学老师提出了一些要求，要求教师主动挖掘新的教学方式，教学方式多样化，激发学生的创新意识，培养学生的创新能力，为学生未来的发展打下良好的基础，不断为国家输送优质的人才

小学数学；课堂创新；教育