浅谈情感教育在初中美术教学中的渗透

胡建平

《文渊(高中版)》 2019年12期

内蒙古乌兰察布市商都县第五初级中学 内蒙古 乌兰察布 013450

很多学生难以读懂美术作品，究其原因，实则是对美术作品情感的匮乏。若想实现学生德智体美劳全面发展，美术教师就必须在教学时适当的运用情感教育，从而逐步渗透。本文对此做出简要论述分析。

初中美术；情感教育；渗透