如何在中学音乐教学中对学生渗透情感教育

李 秋

《文渊(中学版)》 2020年10期

贵州省六盘水市水城区教育局 贵州 六盘水 553000

情感是人的整个生命的重要组成部分，教师要想收到良好的教学效果，必须在音乐教学中创设情境，选择相关内容来组合上课的材料，巧设问题，借助语言、建立和谐的师生关系等这些方式来对学生进行情感渗透，才能使学生感情丰富，认识敏锐、思想细腻，从而达到春风化雨、润物无声的教学效果。

音乐教学；情感渗透；触景生情；心旷神怡；教学效果