小学音乐课堂歌唱教学的有效性思考

邓俊

《文渊(高中版)》 2019年12期

江西省南昌市青山湖学校 江西 南昌 330000

在传统教育理念的禁锢和影响之下，并且由于音乐并不是升学时的备考科目，很多家长以及教师对于音乐的学习存在片面的思想观念，认为音乐的学习没有实际意义，并且对于学生的成长也不会有太大的帮助。但是随着素质教育理念不断推广，要求学校对现存的教育体制和教育理念进行不断的改良和调整，教师对于促进学生的德、智、体、美、劳等综合素养的提成给予了越来越多的关注，而小学的教育理念也从重视学生成绩增长转变为全面提升学生的综合素养，这对于提升学生的音乐素养，进而促进学生的全面发展起到了良好的推动作用。

小学音乐；歌唱教学；重要性；多元化途径