“真”体验，打造语文教学“真”课堂

顾佳裔

《文渊(中学版)》 2020年10期

南通市海门证大中学 江苏 南通 226100

随着新课标的实施和新高考的改革不断深入，在高中语文课堂中，要想真正实现语文教学“工具性”和“人文性”的有机结合，提升课堂教学的有效性，就应该从求“真”出发，增强学生学习的“真”体验，鼓励学生思考时“真”表达，从而提升语文课堂教学的高效率，真正落实教育“立德树人”的根本任务

语文教学；课堂