初中英语课堂教学有效性策略探究

靳丽萍

《文渊(中学版)》 2020年10期

新疆阜康市第二中学 新疆 阜康 831500

在初中阶段实施英语教学，需要关注课堂有效性的提升，这是因为高质量的课堂能够保证学生在课堂上学有所获。影响课堂有效性的因素众多，除了教师所采用的教学方法之外，学生在课堂上的积极表现也是至关重要的因素。基于此，本文就围绕提高初中英语课堂有效性的相关策略进行探讨，希望对广大的初中英语教师有所帮助。

初中英语；课堂教学；有效性