小学生数学思维能力的培养策略探究

郭 娅

《文渊(中学版)》 2020年10期

江西省上饶市德兴市银城第一小学 江西 上饶 334200

要想提高小学生学习数学的质量和效率，教师首先就要引导学生树立正确的数学思维，学生只有具备一定的数学思维能力，才能将所学的知识运用到解决实际问题的过程中，从而促进学生实践能力和应用能力的提升，进一步提高小学数学教学的实效性

小学数学；学生；数学思维；培养策略