基于六要素整合的高中英语读后续写教学研究

范彩金

《文渊(中学版)》 2020年10期

江西省上饶市万年县第三中学 江西 上饶 335500

英语是高中教育体系非常重要的一门学科，对学生语言思维与表达能力培养具有积极影响。如何利用短文主题、语篇、语言技能、学习策略、语言知识及文化知识这六要素，提升学生读后续写能力，是教育工作者，面对的问题。为了提升高中生英语读写能力，文章围绕以下几点，对此进行分析，希望可以为教育工作开展提供帮助。

六要素；高中；英语；读后续写