小学中段数学提高前置作业有效性的策略

杨 倩

《文渊(中学版)》 2020年10期

甘肃省平凉市静宁县德顺小学 甘肃 平凉 743400

在小学中段数学教学过程中，布置高质量的前置作业能够有效提高小学生的学习质量，降低班级内同学之间的学习分层问题的发生概率，避免课堂两极分化的情况。在本文中，笔者结合当前的小学数学教学情况，对如何提高前置作业有效性这一问题进行了探讨，提出了几点教学策略。

小学数学；前置作业；有效性