探析小学语文识字教学的困境及对策

魏照霖

《文渊(中学版)》 2020年10期

黔南民族师范学院 贵州 都匀 558000

在小学低年级的教学中，对学生进行识字教育是一项系统而漫长的工作，也是小学低年级教育中的重点和难点。因此对于学生在课堂识字教学上展开一系列的研究，并且努力为枯燥的语文课堂增添趣味性

小学语文；识字教学；问题；对策