情景体验在小学作文教学中的应用浅析

盛璐璐

《文渊(中学版)》 2020年10期

扶沟县练寺镇中心小学 河南 周口 461323

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。长期以来，小学生作文千篇一律，无话可说、无情可抒等弊病成了不治之症。我们传统的作文教学现状，大多为应试而作，为应试而教，充满了功利色彩。针对当前小学作文教学的实际，笔者围绕探究情境体验在小学作文中的实践与研究这一主题，进行教学方式和实践研究。

情景体验；小学作文；教学改革