小学中段数学应用题解题方法策略

李剑萍

《文渊(中学版)》 2020年10期

广东省湛市江第十小学 广东 湛江 524034

小学这个阶段是学生长大的一个重要阶段，也是学生学习的开始阶段。因此，合理的授课手段在小学阶段的课程中起着比较和重要的作用。与初中和高中相比，小学阶段的数学相对简单，但又具有一定的逻辑性和抽象性，这就要求学生具备一定的思维能力。然而，在实践中发现，小学三四年级数学教学中存在着一些实际问题，如：部分学生的理解能力和思维过程不严格，导致了许多学生在上课的时候比较困难，严重影响了上课的进展和效率。针对上数学课时存在的一些问题，本文研究了小学中段的数学应用题教学存在的问题，并且提出了一些建议

小学中段；数学解题；方法；策略