苗族音乐融入初中音乐课堂教学探析

杨洪刚

《文渊(中学版)》 2020年10期

贵州省黄平县第二中学 贵州 黄平 556100

改革开放以来，我国的经济总量在不断增加，人民生活水平日益提高。其中，文化修养、道德素质等深层次的教育越来越受到人们的重视。但在文化发展的过程中，一些优秀文化及地方特色文化正在逐渐消亡。为了更好地保护民族文化及地方特色文化需要做好今年的教育工作，在日常的生活工作中融入更多文化，从而达到文化的保护作用。本文以苗族音乐为切入点，对融入初中音乐课堂中的具体措施进行探讨，希望对相关工作人员有所帮助。

苗族音乐；初中音乐；课堂教学；问题剖析