“三全育人”背景下高校辅导员与企业实践导师协同育人的启示——基于山东科技职业学院生物化工类专业学生顶岗实习的个案研究

高志帅

《文渊(中学版)》 2020年10期

山东科技职业学院 山东 潍坊 261053

早在2012年，《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，明确提出要强化高校实践教学环节并规定了不同类型高校实践学分所占的最低比例，其中高职高专类学校实践教学比重最高，要求不少于50％。因此，基于山东科技职业学院生物化工类专业学生顶岗实习的个案研究，“三全育人”背景下要更加重视实践育人环节的高校辅导员与企业实践导师协同育人。

三全育人；企业实践导师；个案研究