浅谈如何提高高中生物课堂教学有效性

张时雨

《文渊(中学版)》 2020年10期

江西省萍乡市芦溪中学 江西 萍乡 337200

随着课改的实施，在教学中更注重以学生为主，只有改进原有的教学模式，才能有效提升课堂学习效率。但是高中生物涉及的知识内容比较多，需要学生记忆的知识点也比较多，学生经常会存在记忆混淆的情况，从而导致学习效果较差。为此，提升课堂教学效率是非常关键的。为此，教师可以从学生角度入手，充分激发学生的学习兴趣，提升学生的积极主动性，进而有效提升课堂教学质量。

高中生物；课堂教学；有效性