浅谈在情境教学中激发学生历史的学习兴趣

邱夏萱

《文渊(中学版)》 2020年10期

广东省汕尾市陆河县河城第二中学 广东 汕尾 516700

在初中阶段的教学中，历史是一项重要的教学课程，能使学生在历史学习的过程中通古知今，形成正确的时间、空间意识，树立良好的社会责任感和使命感。但是在现阶段的初中历史教学中，学生学习兴趣缺乏是非常普遍的一种教学现象，严重影响了历史教学效率的提升。因此，这就需要教师在初中历史教学中应通过情境教学法的实施来有效的促进学生学习兴趣的激发与培养。

初中历史；学习兴趣；情境教学法；培养策略