刍议初中数学高效课堂构建策略

吴永霞

《文渊(中学版)》 2020年10期

贵州省黎平县水口镇初级中学 贵州 黎平 557305

数学教师应抓住数学的基本特质和学生的学习心理构想出多元化的教学策略，让学生爱上数学，从而提升学生的数学积极性，提升数学的高效性。本文立足于初中数学教学角度，分析了初中数学高效课堂构建策略，希望具有一定参考价值。

初中数学；高效课堂；构建策略