提高小学高段数学课堂教学有效性的策略

冯水芳

《文渊(中学版)》 2020年10期

山西省临汾市洪洞县曲亭镇中心校古罗小学 山西 临汾041600

小学高段数学教学中不仅要提高学生的数学知识，还要培养学生的数学综合能力与知识素养，促进学生全面发展，提高学生的学习效率，小学数学教师应该从各方面完善教学方案，以学生为主体，提高小学数学高段教学的有效性，本文对小学数学高段教学中存在的问题进行了分析，并提出了提高小学数学高段教学有效性的策略。

小学数学；高段教学；有效策略