数形结合思想在初中数学教学中的具体运用

王秀厂

《文渊(小学版)》 2020年10期

山东省东营市胜利第三十九中学 山东 东营 257200

数形结合思想是数学思想中较为重要的一类组成，其不仅能够在解决结合几何问题以及图形问题时发挥重要作用，同时亦能够在其他方面教学时发挥支架作用，确保教师教学效果得到有序提升，例如方程教学、有理数教学、概率教学等等，具有重要的实践价值。

数形结合思想；初中数学教学；数学思想