论治理幼儿教育小学化的合理路径

罗金鑫

《文渊(小学版)》 2020年10期

吉林省大安市联合乡中心校 吉林 白城 131300

中国的幼儿教育，还是以素质教育为主，在素质教育的体内影响下，幼儿都是千篇一律的接受“因人而异”的教育形式。幼儿教育是孩子一生教育的起点，所以这个阶段的教育更为重要。现如今，随着社会经济的不断发展，社会大众对教育的需求较之以往也有了更高的标准与要求，但是我国的教育体制一直都致使孩子的压力过大，负担过重，与幼小的年龄不成正比，所以教育往往会“适得其反”。本文主要通过探讨治理幼儿教育小学化的具体途径，促进幼儿教育的全面发展。

幼儿教育；小学化；合理路径；探究分析