基于核心素养下的高中物理教学研究

黄 春

《文渊(小学版)》 2020年10期

平江县第二中学 湖南 岳阳 414506

随着新课程标准的进一步改革和实施，高中物理教学课堂更加倾向注重学生的内在发展。在高中教育教学的过程当中，同时还能够使学生在学习阶段形成和完善自己的价值观，积极影响学生对待生活的态度。可见，在高中教育教学的过程当中，针对高中物理这门学科来说，挖掘学生主观思维，培养学生物理核心素养已经成为高中物理教学重点研究的课题之一。本文主要从核心素养方面对高中物理进行研究探讨。

核心素养；高中物理课堂；教学探究