首页 > 文渊(小学版) > 2020年第10期 > 浅谈小学数学教学中动手实践操作的有效性

  • 浅谈小学数学教学中动手实践操作的有效性

    作 者:

    罗宏亮

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2020年10期

    单 位:

    江西省赣州市白云小学 江西 赣州 341000

    摘 要:

    在小学数学课堂中,让孩子们动手操作是实际教学中所需要的。教师选择合适的教学方法,让学生掌握合适的操作方式,可以帮助他们加强对数学学习的理解以及对数学规律的探究能力,并且还能培养学生的创新精神。

    关键词:

    小学数学;动手操作;作用意义

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