思维导图在高三生物一轮复习中的应用

宋瑶

《文渊(高中版)》 2019年12期

辽宁省盘锦市高级中学 辽宁 盘锦 124000

高三生物复习课教学中，教师有效利用思维导图帮助学生梳理现有知识，巩固学生生物知识内容，在有限的课堂时间中完成知识信息的吸收和内化。在实际的思维导图应用中，知识巩固和内化中存在一定的薄弱环节。面对高三生物复习课中的问题，注重新课程概念的指导，深入探索思维导图在复习课中的应用策略，提高学生复习的效率和质量，构建完善的知识结构。基于此，本文对思维导图在高三生物一轮复习中的应用进行研究，以供参考。

思维导图；高三生物；一轮复习