阅读教学"读思答查"四字诀

杨 瑛

《文渊(小学版)》 2020年10期

威宁县第四小学 贵州 毕节 553100

阅读是语文教学听、说、读、思、写的基础要件和重要环节，是从视觉材料中获取信息的过程，是理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。也是阅读者根据不同的目的加以调节控制的一种主动学习的过程。阅读能培养学生主动学习的习惯，拓展学生思维，增长见识、提高学生阅读能力，进而提高文学素养和综合素质；阅读是训练学生动口、动脑、动手最直接的方法，是学生获得知识、技能的最佳途径，也是指导学生形成正确的人生观和价值观的重要途径。

阅读教学；“读思答查”；运用