历史学科渗透生涯规划教育的研究

秦 野

《文渊(小学版)》 2020年10期

吉林省松原市宁江区实验高级中学 吉林 松原 138000

高中的学生虽然已经养成初步的人生观、价值观、世界观、但是他们在社会的认识上还处于表面化，缺少一定的社会经验。对一些职业缺乏基本的了解和掌握。所以在高中阶段对学生实施职业生涯规划教育是非常必要的。历史是一门比较庞杂的学科，它包罗万象，教材上具有很多的生涯教育资源，因此高中历史老师要能够结合教材不断优化自身的教学模式，以此帮助高中生对生涯规划形成一个正确的认知。

历史学科；生涯规划教育；渗透；研究