谈趣味教学在小学数学教学中应用

吴焱炀

《文渊(小学版)》 2020年10期

湖南省汨罗市弼时镇松江学校 湖南 汨罗 414415

学生对于相对抽象和复杂的数学知识学习存在一定的畏难情绪，如何“唤醒”学生学习数学的热情就成为小学数学教师在实际教学中必须面对和解决的问题。在新时期，针对小学数学教学，教师不能仅注重对学生传授知识，还需教学眼光放长远，帮助学生更好地掌握知识、更高质地完成学习任务是小学数学教师当前的紧要任务，为此教师需要不断优化和调整数学教学策略，追求更高的教学实效性。本文主要从趣味教学法的概念、应用价值和应用策略几方面入手，简要探析趣味教学法在新时期小学数学教学中的实际运用。

趣味教学；小学；数学