高中数学新教材"五步导学"教学实践

尚世聘

《文渊(小学版)》 2020年10期

河北省邢台市第八中学 河北 邢台 054000

师生要用好新教材离不开教师的“导”和学生的“学”.通过教师的导”让学生在问题分析、探究与解决中学习；通过学生的“学”使学生掌握所学习的内容.那么，对于新教材课堂应如何导学呢?本文以高中数学“基本不等式”为例，谈谈五步导学的做法。

高中数学；五步导学；新教材